Одной из актуальных задач современных учреждений дополнительного образования является развитие художественного творчества, воображения ребенка, обогащение его духовного мира.

Занятия изобразительным творчеством способствуют формированию познавательного интереса к искусству, творческой активности ребенка. Использование графических материалов в детском творчестве обеспечивают проявление инициативы и творческого поиска, одновременно развивая мышление, память, интеллект обучающихся. В каждой работе всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов. Каждая работа так же неповторима, как и сам ребенок. Занятия изобразительной деятельностью графическими материалами дарят детям радость познания, творчества, возможность выразить себя, свои чувства, свое отношение к действительности.

В процессе занятия осуществляется индивидуальный подход, построенный с учетом характера восприятия окружающего мира каждым ребенком, его эмоциональной отзывчивости.

         На занятиях ребенком не управляют, не обязывают его, не ограничивают его фантазию и не подавляют. Тем самым идет осознание своей неповторимости позитивного отношения к себе и к другим. Формирование собственного стиля выражения возможно только при богатом воображении, реконструирующем воспринятое реальное явление в художественный образ. Рисунки, выполненные разными графическими техниками, помогают раскрыть художественные наклонности ребенка. Карандаш – начало для учащегося в экспериментировании по проведению сотен различных линий: длинных и коротких, узких, средних и широких, прямых, ломанных, извилистых, непрерывных, прерывающихся.